TEXTO 5: Lea el siguiente texto tomado de Ciencias y vida nº 17, 1990 - Part 3

2. Gramática (ver anexo de Gramática) 

2.1.Clasificación de palabras - Subraye todos los verbos conjugados. 

- Revise todas las características comunes en cuanto a su significado, forma y función. 

- ¿Qué tiempo verbal predomina en el texto anterior? En relación con el modo de discurso, ¿por qué razón predomina este tiempo verbal? 

- Encierre en círculos todos los complementos circunstanciales que modifican a estos verbos. 

- Subraye con dos líneas todas las formas no personales, no flexivas o verboides (infinitivo, gerundio, participio). 

- Encierre en un círculo todos los nombres o sustantivos. 

- Revise las características comunes en cuanto a su significado, forma y función. 

- Señale todos los pronombres y únalos con flechas con sus antecedentes (palabras o enunciados) 

- Marque todos los adjetivos y únalos con flechas con los nombres o sustantivos a los que se refieren. 

- En el texto aparecen los sintagmas al (a+el) animal y un animal. ¿A qué se refieren cada uno de ellos? ¿Se trata del mismo referente o no? ¿Qué diferencia gramatical evidencia esto? (ver Artículo) 

- Revise las características comunes en cuanto a su significado, forma y función. 

- Haga una lista con todas las preposiciones y locuciones preposicionales que aparecen en el texto. 

- Marque todos los adverbios e identifique las palabras o las frases a cuyas circunstancias se refieren. 

- Revise las características comunes en cuanto a su significado, forma y función. 

2.2. Tipos de conectores o nexos (ver Conectores y Conjunciones) 

- Marque la conjunción presente en el texto y diga su valor. A continuación, sustitúyala por otros conectores que tengan el mismo valor. 

- En el texto no se explicitan o marcan las relaciones causales con los conectores respectivos. Coloque en los lugares adecuados las siguientes conectores: porque, es decir,