jueves, 19 de mayo de 2016

Un "nene" aprueba un examen sin estudiar

Ni chuletas, ni chantajes. Un niño inglés ha demostrado que es posible aprobar un examen sin haber estudiado haciendo uso únicamente del ingenio y de esa picardía infantil que hace a los más pequeños de la casa ser, en muchas ocasiones, más listos que los mayores. Una "trampa" que, además, pudo ser perpetrada gracias a la ingenuidad de la profesora y que no ha tardado en hacerse viral en Facebook.
La historia de este pequeño fue publicada hace algunas jornadas por varios medios y no ha tardado en darse a conocer en todo Facebook. Con todo, a día de hoy se desconoce la identidad del niño y tan solo se sabe que cuenta apenas con siete primaveras. Al menos, así lo afirman la versión de algunos diarios internacionales como "El Comercio" de Perú, donde se afirma que este joven logró aprobar un examen respetando las reglas y, a la vez, haciendo trampas.
Facebook, alucinado con la trampa
Al parecer, todo ocurrió cuando nuestro pequeño protagonista se presentó al examen SAT que se realiza en esa edad a todos los alumnos de Inglaterra y Gales en el mes de mayo. Una prueba que deben superar todos aquellos pequeños que acaben de finalizar los estudios de primaria y que se encarga de medir el nivel de conocimientos existente en las diferentes escuelas de la región.
Durante esta prueba, y tal y como sep uede ver en Facebook, el pequeño se encontró con una serie de problemas de los cuales desconocía su respuesta. Estos eran los siguientes: "Escribe un número con un 1 en el lugar de las centenas"; "Escribe un número con un 6 en el lugar de las decenas"; "Escribe un número con un 2 en el lugar de las unidades" y "Escribe un número con un 3 en el lugar de las centenas".
¿Qué hizo nuestro joven amigo? Asegurarse de que su respuesta era la acertada escribiendo, respectivamente, las siguientes respuestas: 111, 666, 222 y 333. ¿Imposible fallar, verdad? La imagen de sus respuestas fue subida por la profesora a Facebook, donde ya ha logrado recabar miles de "Likes". Lo mismo ha sucedido en la red social «Imgur», donde ha recabado 2 millones de visitas.

viernes, 18 de marzo de 2016

Usar la tecnología para copiar en los exámenes

No es la primera vez que escuchamos que utilizan los nuevos dispositivos para copiar en los exámenes. Ahora el pequeño papelito ha sido reemplazado por un reloj con pantalla de texto que a primera vista parece un reloj digital cualquiera común y corriente. Pero lo que muchos profesores desconocen actualmente es que en su memoria se pueden almacenar y ver cientos de archivos en PDF o Word.

Básicamente podríamos decir que, se trata de imitaciones de relojes tradicionales con una pantalla de tinta electrónica o LCD con muy poco brillo, especial para mostrar texto discretamente, que se guarda en una memoria Flash. La popularidad de estos ha sido tan grande que incluso existen webs que sólo se dedican únicamente a venderlos. Es el caso del famoso Reloj Exámenes, Reloj SOS o también el Reloj Chuleta Online.

Los relojes inteligentes o mejor dicho relojes digitales con contenidos ocultos estarían totalmente sujetos a las normas que prohíben los dispositivos electrónicos en las salas de examen, así como los celulares o cualquier otra tecnología de computación que pueda ser utilizada para hacer fraude en un examen.

“El mercado oculto para este tipo de dispositivos es significativo, y esta oferta en Amazon es sólo la punta del iceberg”, un director de escuela en Inglaterra.

La gran preocupación acerca de la utilización fraudulenta de estos relojes inteligentes ya está afectando a los exámenes. “Mi profesor de microbiología examina todos y cada uno de los relojes cada vez que tenemos una prueba. Si el reloj no es analógico hay que dejarlo en el cubo de los teléfonos celulares”, dijo la estudiante Abigail Lauze.

Los profesores de las escuelas deben informar a todos los estudiantes “lo que está permitido y lo que no en la sala de examen al momento de presentar una prueba”.

martes, 9 de febrero de 2016

Método para perderle el miedo a los exámenes

*Son muchos los jóvenes que tienen miedo o terror a los exámenes o pruebas de aprendizaje. Los estados de nerviosismo son desagradables y bloquean con mucha frecuencia. En alguna etapa de mi vida estudiantil me cansé de sacar malas notas y me puse a reflexionar o pensar concentrado en un tema específico con unas cuantas preguntas hechas a mí mismo. ¿Cuál es el problema de mis notas? ¿En qué consiste mi problema realmente? ¿Por qué tengo tanto miedo a los exámenes? ¿Qué cosas o qué actividades no estoy haciendo como debería? Si yo quisiera realmente, ¿Qué decisiones tendría que tomar y qué acciones tendría que emprender para nunca más tener miedo a ningún examen y de paso sacar las mejores notas posibles? Fui anotando mis preguntas una por una y mientras lo hacía me iba llenando de ganas de ponerme en acción y el primer paso que di fue centralizar todos mis cuadernos de estudio en una sola carpeta con separadores de cartulina y no separarme nunca de mi carpeta. La segunda decisión que tomé fue la decisión de atender en clases y no permitir que nadie me distrajera.

Respecto a los exámenes, hice un experimento en matemáticas, "intuí", o me inventé un probable examen que nos iban a tomar a futuro utilizando mis apuntes y mi libro de estudio y una vez que tuve los ejercicios a resolver vi mis verdaderas fallas y mis reales errores; fui corrigiendo todos mis errores y un profesor me sugirió que cada ejercicio resuelto lo repita cuatro veces o hasta que pudiera hacerlo con los ojos cerrados y lo hice.

El resultado fue que por primera vez pude sentirme dueño de la situación y acabé mi examen en diez minutos. Levanté el brazo diciendo que ya estaba listo, mi profesor se acercó amablemente, me dijo que revisara mi examen y que esperara hasta que mis compañeros concluyan. Aprendí con esta experiencia de que un alumno, cuando decide utilizar su inteligencia puede tomar decisiones poderosas partiendo de preguntas sinceras hechas a sí mismo. También aprendí a crearme un examen parecido de cualquier materia que tenía que estudiar para poder ir a cualquier examen "con experiencia previa" e ir con una sensación de total tranquilidad. Cualquier persona o cualquier estudiante que utilice este método puede lograr superación en el estudio, dirección en su inteligencia, superación en su conciencia y en su personalidad. Nos vemos en el artículo de mañana.

*Afirmación para escribir cuarenta veces: "Amo el triunfo y amo triunfar”.

*Afirmación del día: “Quien va hacia la solución de manera decidida encuentra la solución esperada”.

*Si desea tener una conversación con el autor o una consulta acerca de cualquier problema, llame a los teléfonos del encabezado (2488284-72513317) o escriba a su correo electrónico; llame con confianza, tal vez una charla podría devolverle la tranquilidad.

PROGRAMA # 5: OLIMPIADAS DEL SABER 2012 – MATEMÁTICAS (III)